4年生が今、図工で取り組んでいるのが「組んで結んですてきな形」という教材です。紙テープを切ったり結んだりしながら自分の思う形に仕上げていきます。帽子のようにしてもよいし、壁飾りのようにしてもよいし、器の形にしてもかまいません。自分の感性で作り上げます。なかなかユニークな作品がたくさん見られました。

今日は全校朝会から続いて縦割りデーです。給食も縦割り班で食べました。いろいろな話ができて楽しそうでした。仕切る６年生は大変そうでしたが、何事も経験です。頑張って！

今朝は、全校朝会です。今日は全校でレクをしました。内容は「ジャンケン列車」です。じゃんけんをして負けたほうが後ろにくっついていくものです。単純ですが単純だからこそ面白い。先生方も入ってなるべく違う学年の子とじゃんけんします。楽しいひと時でした。

今日は、東京方面の社会科見学です。普段授業で学んだことを、実際に見学して、深めていきます。

　８月４日に開催される地域の祭りである柳瀬夏祭りに向けて地域の輪踊りの会の閔さんをお招きして盆踊りの練習会を行いました。昨年も行いましたが、せっかくのお祭りで盆踊りが踊れなくてはつまらないだろうと企画したものです。授業ではなく業間休みに低中高で３日間行います。今日は低学年が中心です。昨年覚えた２年生がリードしながら先生方も一緒に楽しみました。ちなみに今日の演目は「柳瀬音頭」「炭坑節」「トコろん音頭」でした。

　音楽室から楽しい曲が流れてきました。音楽鑑賞かなと思ったら、音楽会の曲を選んでいたそうです。二つの曲からどちらか好きな方を選ぶとの事でした。どちらにせよ音楽会が楽しみになりました。まだ先の事ですが期待しています。

　七夕には少し早いのですが、今、校長室前に笹竹と短冊が置いてあり、子供たちが七夕のお願いを書いてつるしています。先日の全校朝会でお話したことをよく分かってくれていて、「何が欲しい」「どこにいきたい」などの願いではなくて「字が上手になりますように」「バスケで県体に行けますように」「家族が元気で過ごせるように」など努力すること、みんなの幸せのお願いがたくさんありました。ほっこりします。

　４年生の教室をのぞくと、何やら一生懸命話し合いをしていました。どうやら、今月の生活目標「正しい言葉つかいをしよう」の自分のクラスの目標を決めているようです。「正しい」って何？「やさしいこと？」「それぞれの学年にあった言葉ってこと？」････　話しはつきません。「絶対に正しい」というものはないのでしょうが、みんなで意見を出し合って着地点を見つけるのは大切なスキルですね。何より真剣に話し合っていたことがよかったです。

　今朝は７月の全校朝会です。今月の内容は、明日から発行される新１万円札の顔である埼玉の偉人 渋沢栄一さんの事と七夕伝説のお話です。

　また、３年生から今月の生活目標「正しい言葉つかいをしよう」について寸劇で紹介がありました。だいぶ練習していたようです。劇の中のように「ふわふわ言葉」を率先して実践してくださいね。

　現在、４年生が総合的な学習の時間で福祉について学んでいます。先日は白杖体験を行い、目の不自由な方について学習しました。今日は所沢市社会福祉協議会を通して車いすの方をゲストティーチャーにお招きしてお話を伺いました。身の回りを見渡して、どんなところが障害者に優しいのか、逆に足りないのかを映像をもとにして考えました。子供たちは普段何気なく過ごしてきたことを振り返り、いろいろな気づきがあったようでした。

　今日は、３年生が日比田にある見澤園さんに見学に出かけました。お茶の葉を摘んだり、製茶工場で機械を見せてもらったりして貴重な体験をさせていただきました。中でも実際に新茶の若芽を摘ませていただいた子供たちは、「やわらか～い！」「いいかおり！」「お家で天ぷらにしてもらう！」など大はしゃぎ。実体験は大切ですね。

　今日は食育で２年生がトウモロコシの皮むきを行いました。いつも新鮮な野菜を納めていただいている坂之下の木下さんからトウモロコシの育て方を聞いたり、栄養教諭の西澤先生からトウモロコシクイズを出題してもらったりしました。実際に初めてトウモロコシの皮むきをした子もおり興味深々、楽しい時間になりました。生でも食べられるほど甘いトウモロコシ。明日の給食が楽しみです。

　今日は、今年度の家庭教育学級の第１回講座です。今回のテーマは「声楽体験　～柳瀬の校歌をプロと学ぼう♪～」と題し、声楽家の曽部遼平さんをお招きしての講座です。

　校歌の譜面から、歌のポイントをわかりやすくご指導いただき、発声練習からしっかり学びました。何度も歌った効果ですが、ここまで真剣に歌いこむのは初めてです。参加された保護者の方と共に本気で歌った１時間でした。曽部先生のテノールも素敵でした。ぜひ、子供たちにも聞かせたいと思いました。

５年生が社会科で、農産物の産地について学習していました。資料には新聞広告も使って、どの野菜がどこから運ばれてくるかを調べています。「おとといの給食のトウモロコシ、甘かったよね。どこで採れたか知ってる？」と声をかけると「南永井の野澤さん」と声が返ってきました。しっかり給食掲示とお昼の放送を聞いていました。意識高いですね。柳瀬小の給食は地域の新鮮野菜もふんだんに取り入れています。おいしいわけです。

　体力テストを前にして、体育朝会がありました。今日の内容はローテンション運動です。短距離走、短なわ、長なわ、ボール投げ、鉄棒、幅跳びに各学年が分かれて取り組みます。

　体力テストで少しでも記録を伸ばしたい！という気持ちが伝わってきました。みんながんばって！

　現在、柳瀬小学校には２羽のうさぎがいます。市内の小学校から昨年譲っていただきました。名前は「モッチー」と「ごまだんご」です。今日は天気もよく、業間休みと昼休みに１年生を対象に、飼育委員会の子供たちによるうさぎのふれあい会がありました。

　１年生は大喜びです。小動物とのふれあいを通して優しい気持ちが育つといいなぁと思いました。

　今朝は、あいさつ運動の日です。今回の担当は５年生。高学年らしい大きなとおる声で元気にあいさつをしてくれました。あいさつは、意識しないとなかなか上手になれません。こういう定期的な機会を設けてあいさつ上手な子供たちに育ってほしいと思います。

　３年生の習字の時間です。今日は毛筆。３年生で初めて毛筆を習います。慣れない筆に四苦八苦しながらも一生懸命取り組んでいました。片付け時に墨をこぼしてしまうハプニングはあるあるですが、そんな時も周りの子がすぐに助けてくれます。「困った時はお互い様」そんな学びもありますね。保護者の皆様に一つお願いです。習字の時には汚れてもよい服装でお願いします。冬場であれば黒い服もよいと思います。習字をすると慣れないときはたいがいどこかが汚れるものです。よろしくお願いします。

　支援籍学習とは特別支援学校等に通う障害のある児童生徒が必要な学習活動を行うために、学区の公立小中学校に籍を置く埼玉県独自の学籍です。

　特別支援学校等で学んでいると同じ学区に住みながら、通う学校が違うために、同年齢の地域の友達と交流することが難しくなります。そのため、本校では、定期的に支援籍学習をしています。今日は６年生のT君が来校し、あすなろの子供たちと交流しました。久しぶりの対面でしたがすぐに打ち解けて楽しんでいました。

　雨のために、１週間延期になっていた避難訓練を行いました。今回は地震を想定した避難訓練です。地震の時は、火災の時とは逆に、窓を開け、カーテンを閉めるのが原則です。（地震でゆがんだ窓やドアが開かなくなることを防ぐため。カーテンでガラスの飛散を防ぐため。）

　子供たちの態度はしっかりしており、合格点でした。しかし、もしもの時に今回と同じように落ち着いて避難ができるかどうかはわかりません。何より普段からの訓練が重要だと子供たちに話しました。