３年生の教室の前に飾ってある図工の作品の一部です。自分の好きなものを題材にして「ふしぎな乗りもの」を描きました。海の生きものだったり、そりだったり、宇宙船だったりととても発想が豊かでした。

　今日は、子供たちがずっと取り組んできた持久走チャレンジの日です。１枚１００周のチャレンジカードもたくさんの子供がクリアしていきました。２枚目もクリアするがんばり屋さんも見られました。「マラソン大会」ではなく「持久走大会」になって久しいですが、体力つくりのためにはよい取り組みだと思っています。こちろんこの先に「マラソン」や「駅伝」があってもいいですね。子供たちがいろいろな運動で体力向上に取り組めるとよいと思います。

　１２月に入ったばかりですが、すでに書写では書初めの練習が始まっています。大きな条幅に書初めをするのはご家庭ではなかなか場所をとりますが学校では多目的室を使って広々と書くことができます。今日は６年生が練習していました。大人数で並んで書初めをする姿はなかなか良いものです。いずれ体育館で競書会も行う予定です。

　３年生が社会科の授業で柳瀬消防署に見学に出かけました。近くにありながら、じっくり見学したことがない消防署に子供たちは興味深々、施設の中を見学したり、消防士のお仕事を教えていただいたり、救急車両を見せていただいたりと初めてのことだらけ。楽しくためになりました。柳瀬消防署の皆様ありがとうございました。

　今日は、淑徳大学の山本直子特任教授をお招きしての３回目の国語の校内授業研究がありました。今日は低学年ブロックの１年生です。教材は有名な「たぬきの糸車」です。「たぬきの糸車」を読んで、好きな表現とその理由を文章にするというものです。自分なりの言葉で好きな理由を記入する姿に山本教授も「１年生でここまで書き込めるのはすばらしい」とお褒めの言葉をいただきました。１年生の成長を感じました。

　５年生の教室の前に彫り進み多色版画の作品が提示してあります。木版の一彫一色版画と違って、彫ること自体は易しいのですが、出来上がりが予想しにくく想像力が必要になります。なかなかよい作品が並んでいましたのでいくつか紹介します。

　６年生が電子会議室システムを使って柳瀬中学校の３年生と話し合いをしながら行う英語の研究授業を行いました。電子会議システムがきちんとつながるかどうかも検証します。小さなトラブルもあったようですが、おおむねうまくいきました。今後こう言う形の授業も進むのかもしれませんね。

　先日の、旭出学園さんに続き、所沢特別支援学校との支援籍学習が２年生で行われました。障害により、同じ地域でありながら違う学校に通っているお友達です。支援籍学習をとおして顔見知りになり、街角であったら挨拶できる関係になれるといいですね。楽しいひと時を過ごしました。

　６年生が調理実習で粉吹き芋を作っていました。普段、あまり調理をしたことのない様子の児童が多くみられましたが、一生懸命ジャガイモの皮むきをしていました。包丁が安全に使えるようになると、お手伝いの幅も広がります。ぜひ、ご家庭でも取り組ませてください。

　５年生が坂戸市の明治なるほどファクトリーと東松山のピースミュージアムに社会科見学に出かけました。オートメーションで作られるお菓子や太平洋戦争中の人々の暮らしなどを学んできました。特にピースミュージアムでは熊谷空襲の様子を映画で観たり、当時の小学生の生活や防空壕の様子を実感したりして子供たちなりに戦争について考えを深めた様子でした。よい学習ができたと思います。

　今日は支援籍学習がありました。「支援籍」とは、障害のある児童生徒が必要な学習活動を行うために、在籍する学校または学級以外に置く埼玉県独自の学籍です。例えば、特別支援学校に在籍する児童生徒が居住地の小中学校に「支援籍」を置くことにより、同じ学校のクラスメイトとして一定程度の学習活動を行うことができます。今日は、東京都の旭出学園に通う６年生の男の子があすなろ学級で書き初めの体験をしました。よい体験ができたと喜んでお帰りになりました。

今日の体育朝会の一コマです。前回に引き続き、ローテション運動です。ラジオ体操で体をほぐし、各学年で短距離走、鉄棒、幅跳び、短なわ、大縄、に分かれて運動しました。

12月５日（木）の持久走チャレンジに向けて、子供たちは現在、業前や休み時間を使って自主的に練習して持久走カードに走った周数を記入しています。カード１枚は、１００周分で計２０kmになります。１００周クリアをする児童も先週から徐々に増えてきています。走り込みは体力向上の王道です。自分の健康と相談しながらがんばってほしいと思います。

　１１月２２日（金）にPTAによる花植えがありました。たくさんの皆様のご協力のもと、西側花壇にパンジーやジュリアンなどの花を植えました。寒くなり、だんだん景色から緑がなくなるこの季節に色鮮やかな花が、一服の清涼剤のように感じられます。子供たちだけですとなかなかこうはいきません。本当にありがとうございました。感謝です。

　今日は柳瀬小学校の代表が埼玉県小中学校音楽会（西部南地区）に参加してきました。コンクールではないので、順位はありません。各地区の代表が素敵な合奏、合唱を披露してきました。我が柳瀬小の代表は校内審査で選出された６年２組です。柳瀬小の看板を背負ってよい歌声を響かせてきました。お疲れさまでした！

　今日は、あすなろ学級と東所沢小学校の特別支援学級との交流会がありました。今回の会場は東所沢小学校です。朝から雨模様で少し寒い日でしたが、楽しく活動できたようです。

　今日は、２年生が柳瀬まちづくりセンターにある所沢図書館柳瀬分館に見学に出かけました。図書館の方から施設の紹介、本の貸し出しの仕方や、ブックトークなどをしてもらい楽しいひと時を過ごせました。電子書籍がだいぶ一般的になってきましたが、実際に本に触れ、重さを感じページをめくる感覚というのはよいものですね。良い施設が近くにあります。ぜひたくさん読書をして欲しいと思います。

　今日は、玉川大学の川本教授を指導者に迎え、５年２組で教育センター主催の特別活動の研究授業がありました。題材名は「爺分のよさを限界突破　－自分を好きになるために－」いろいろなアンケートでも指摘されるように、今の子供はなかなか自分のよさに気づかずに自己肯定感の低い傾向にあります。そこで、今回はお互いに友達のよいところを見出し、「自分のよさ・つよみ」を理解し伸ばす活動をします。グループで自分のよさをPRしたりされたりしながら話し合いをしていました。普段の会話ではなかなか言えないことが、授業だと言えるようでみな笑顔で嬉しそうでした。

　今日の児童朝会は、たてわりでの「猛獣狩りゲーム」をしました。柳瀬小では、たて割り活動が盛んです。定期的なたて割り遊び、たてわり給食、やな小まつり、そして日々のたて割り清掃等。年齢差を越えて関わるので関係性が深まります。低学年は高学年を頼りにしますし、高学年は年上としての自覚も育ちます。今朝はとても寒い日でしたが、皆で仲良く遊び身も心も温まりました。

　今日は校内音楽会です。５年ぶりに全学年が一堂に会してお互いの合唱、合奏を生で鑑賞しました。１年生は初めての音楽会、６年生は最後の音楽会、すべての学年にそれぞれの思いはあると思いますが、こんなに小さい１年生がこんなに大きくなるのだなぁとつくづく感じました。

　どの学年もこれまで、練習してきた成果を十分発揮できたと思います。明日の土曜日は保護者向け音楽会です。どうぞお楽しみに。