5年生で親子参加型授業を行いました。今回のテーマは「情報の海の泳ぎ方」日本テレビ メディア・コミュニケーション事務局の方をお招きして、インターネットの正しい使い方特に「情報の見極め方」について教えていただきました。昨今、AIによるフェイクニュースの話題が取り上げられていますが、インターネットには誤情報もあふれています。だまされないようにするにはどうしたらよいかについて親子で考えました。貴重な時間を過ごしました。

　今日は２年生が亀ヶ谷にある鈴木ぶどう園さんに見学に出かけました。コロナ禍のために実に４年ぶりの訪問です。すでにぶどうの季節は終わっていますが、それでもまだ実っているものもあり、一口ずつ試食もさせていただきました。

　それにしても地域にこのような場所があるのはさすが柳瀬地区。生きた学習ができました。子供たちは直接農家さんに、自分たちで考えた質問をしていました。お忙しい中、ご協力いただいた鈴木さんに感謝です。

今日は、１年生で国語の校内研究授業がありました。単元は、１１月に入り勉強してきた『じどう車くらべ』です。今まで勉強してきた自動車の中から、紹介したい自動車の「つくり」について情報を集め、さらにその中から、その自動車の「しごと」に合った「つくり」を選び、伝え合うというものです。

最後は、かいた文や絵を『自動車ずかん』にまとめます。１年生も、この時期になると立派なものです。子供たちはみんな、集中して１時間頑張っていました。

　５年生が家庭科でミシンを使ってエプロン作りをしていました。糸を通したり下糸をすくったりするのに少々苦労していたようですがだいぶ慣れてきたようです。こういうお勉強は、実際にやってみないとなかなか身につきません。でも、できるようになると一生の宝物です。がんばって！

　６年生が理科で地層の学習をしていました。ボーリング資料を双眼実体顕微鏡で観察します。双眼自体医顕微鏡は、普通の顕微鏡と違い、倍率は高くありませんが、左右のレンズでのぞくため試料を立体的に見られるのが特徴です。

柳瀬地区の地下数十メートルの地層がどうなっているのかをボーリング試料を観察して考えます。数千年前の柳瀬地区はどんな景色だったのか、想像できたかな？